Més sobre l’institut – Circular Informativa: L’Institut de Torrelles

Benvolguts mares i pares,

La present circular té com a objecte informar-vos de la situació del futur institut de Torrelles de Llobregat.

La Comissió per l’institut a Torrelles segueix la lluita per aconseguir un ACORD del Govern de la Generalitat que el comprometi a construir en els propers dos anys una Secció d’Educació Secundària i evitar els desplaçaments d’alumnes a St. Vicenç dels Horts. Demana, al mateix temps, la utilització de les aules buides del CEIP Can Coll per iniciar cursos de secundària el proper curs escolar 2010-2011 dins del municipi.

S’ha confirmat que el proper dia 10 de febrer hi haurà una reunió entre l’Ajuntament de Torrelles i el Conseller d’Eduació, Ernest Maragall on es podrà tractar el tema de l’institut. A n’aquesta reunió acudirà la Sra. Glòria Matas, Alcaldessa de Torrelles i la Sra. Maribel Galcerán, regidora d’ensenyament. Tenim moltes esperances en els acords que puguin assolir entre les dues parts.

Gràcies per la vostre atenció,

La comissió per l’Institut a Torrelles de Llobregat

Torrelles a 3 de Febrer de 2010

Portes obertes a l’escola

El període de preinscripció pel proper curs 2010-2011, serà dels dies 2 al 16 de febrer. El dimarts 26 de gener, farem “portes obertes” per a totes aquelles famílies noves que el proper curs vulguin inscriure els seus fills/es a la nostra escola.
Només es visitarà l’edifici d’Educació Infantil que és on estem ubicats actualment, perquè les obres encara no estan acabades.
Properament , tan bon punt estigui acabat, podreu visitar l’edifici de primària.

Al Web de l’Ajuntament, a fer de l’esplai

Aquesta informació està publicada al del web de l’Ajuntament

“L’Ajuntament de Torrelles, arran de les recents mobilitzacions i rumors sorgits al voltant de la situació de l’Esplai Arc de Sant Martí, es veu obligat amb caràcter urgent a publicar aquest full especial per informar dels fets i desmentir algunes de les afirmacions difoses de manera errònia entre la població.

Creiem de gran importànica no manipular la realitat, sobretot si es tracta de la seguretat en activitats dirigides a menors. L’Esplai Arc de Sant Martí és una entitat local de prestigi que treballa amb nens i nenes menors d’edat i que, com nosaltres, ha de vetllar de forma prioritària per al benestar i la seguretat de tots ells.

L’Ajuntament ha resolt (2009) el conveni entre el Bisbat i el consitori sobre l’edifici de l’Esplai, entre altres motius, perque considera l’edifici actual no adequat per a les activitats que s’hi desenvolupen i, a més, és de propietat privada. En cap cas, s’actua amb ànims destructius, tot el contrari, la intenció és millorar les condicions d’aquesta entitat local i potenciar-la.”

Baixar el fulletó editat per l’Ajuntament

Nou Bloc, Twitter i Youtube al departament d’educació

El Jose Antonio Riuz, pare del pau de 4t, i membre de l’AMPA, ens fa arribar aquest enllaç sobre un bolc, un nou perfil de twitter i un canal de Youtube, que informaran sobre les propostes i iniciatives de la comunitat educativa.

L’enllaç és:

http://www10.gencat.cat/gencat/AppJava/cat/actualitat2/2010/00119eines20aeducaci.jsp

A partir d’aquí arribareu al Bloc, el Tiwtter i al Youtube.

Informació sobre l’institut al web de l’Ajuntament

Aquesta notícia està publicada al web de l’Ajuntament

“La Comissió per l’Institut segueix la lluita per aconseguir un Acord del Govern de la Generalitat que la comprometi a construir els propers dos anys una Secció d’Educació Secundària i evitar desplaçaments d’alumnes a St. Vicenç dels Horts. Demana, al mateix temps, la utilització de les aules buides del CEIP Can Coll per iniciar cursos de secundària el proper curs escolar 2010-2011 dins el municipi.

Segons va concloure la Comissió, en la seva reunió del dimarts 12 de gener, i després d’haver efectuat trobades amb partits polítics i representants del departament d’Educació, es posa el mes de gener com a data límit per obtenir el compromís ferm per part de la Generalitat. En cas contrari, els membres de la Comissió promouran mobilitzacions i actuacions amb l’objectiu de fer visibles les seves demandes. La Comissió recorda, a més, que Torrelles de Llobregat és un dels tres únics municipis catalans d’entre cinc i sis mil habitants que no compten amb un SES.

Els pares i mares han exposat reiteradament la necessitat de construir aquest equipament per satisfer la demanda educativa i evitar els desplaçaments diaris dels alumnes d’ESO. El projecte del nou institut compta amb la resolució favorable per part del Parlament de Catalunya de l’any 2002 i el suport explícit de l’Ajuntament de Torrelles. Al 2007, el consistori local va lliurar el terreny destinat al Centre d’Educació Secundària al departament d’Educació, una parcel·la situada a la zona de Can Coll, urbanitzada i que compta amb tots els serveis necessaris.”

L’ESPLAI NO S’ENFONSA!!

Els monitors i monitores de l’Esplai Arc de Sant Martí de Torrelles de Llobregat., ex monitors i ex monitores, pares i mares d’infants i joves de l’esplai, persones que hi són vinculades sentimentalment i ciutadans de Torrelles volem mostrar el nostre desacord amb la forma en què l’Ajuntament de Torrelles ha trencat de forma unilateral i fulminant el conveni que el comprometia a conservar el local i fer-ne el manteniment durant 25 anys (dels quals en queden 18),  i tampoc entenem per què de cop i volta es considera que l’edifici no és apte per fer les activitats al qual ha estat destinat durant tot aquest temps.

No estem disposats a renunciar a l’únic local del poble que pot donar cabuda a l’Esplai més nombrós de Catalunya, tant pel que fa a infants com a monitors i monitores voluntaris.

Exigim a l’Ajuntament de Torrelles que de manera immediata assumeixi la responsabilitat de mantenir el conveni i fer el projecte d’adequació del local històric de l’Esplai Arc de Sant Martí.

Les recollides de signatures es faran tant a la botifarrada (parc de Can Sostres, després del correfoc div 22/01/10)
com als estalladors (plana de can coll 24/01/10)

Al costat de les signatures hi haurà un plafó on podreu anar apuntant un record o sentiment que tingueu de l’esplai, algun record teu de quan eres petit o quan eres monitor o del teu fill a l’esplai o fins i tots d’un dia que vas veure que l’esplai existia i tenia una funció en aquesta societat, records que no s’esborren i ho volem demostrar aqui.

A totes les activitats de Sant Pau tothom hauria de dur un foulard posat o penjat perquè se’ns vegi!

EL DISSABTE 23 DE GENER A LES 11H DE MATÍ HI HAURÀ UNA CONCENTRACIÓ AL PARC DE CAN SOSTRES

moltes gràcies per tot!

L’ESPLAI NO S’ENFONSA!!

REENVIA’L A TOTHOM!

Carta a la Sra. Isabel Darder, Directora General d’Atenció a la Comunitat Educativa

Us adjunto una carta que trobo molt interessant, de la Federació d’Associacions de Centres Públics de Badalona i l’Agrupació d’AMPAS d’Escoles Públiques de Santa Coloma de Gramanet, dirigida a la Sra. Isabel Darder, Directora General d’Atenció a la Comunitat Educativa, respecta al nou calendari escolar pel curs vinent.

carta_AMPAS_Isabel_Darder_resposta_calendari

Pere Segura

Publicat al web de l’Ajuntament de Torrelles

“El centre d’educació Infantil i de Primària Can Coll ha reprès les classes després de les vacances de Nadal amb instal·lacions de lavabos, menjador i cuina nous. Al llarg del mes de gener s’enllestiran la resta dels equipaments corresponents a la segona fase de l’escola.

Les obres de la segona nau de l’escola es troben a la recta final. De totes maneres, les pluges dels darrers dies han afectat breument el calendari per la qual cosa, segons indica la regidora d’Educació, Maribel Garcerán, fa preveure el trasllat d’aules (quatre classes de primària, de 1r curs a 4rt) i del professorat a les noves dependències a finals del mes de gener de 2010.

L’acabament de la segona fase del projecte significa a banda del menjador i la cuina ja en funcionament, l’ampliació de la capacitat i dels serveis de l’escola amb un gimnàs nou i la posada a punt dels patis a l’exterior; i dotze aules per a alumnes, els despatxos de consergeria, secretaria i direcció, una aula per als mestres i una altra aula d’informàtica, a l’interior. “

Nadala diferent

Us deixo una nadala diferent, jo personalment la trobo genial

Albert Pla, Joan Miquel Oliver, Gerard Quintana, Estopa, Quimi Portet i Manel canten ‘El Caganer’

Pere

Per fer lectura i pensar una mica, extret del blog de l’Eduard Punset

La crisis de fondo está en la educación

Autor: Eduard Punset 22 noviembre 2009

Hay una gran mayoría de científicos convencida de que la próxima revolución, la que cambiará nuestras vidas hasta límites irreconocibles, será la fusión de la biología y la tecnología, que ya ha empezado. Esta revolución avanza a pasos agigantados, pero yo estoy convencido de dos cosas: de que no será la más importante y de que le va a ganar la partida otro tipo de transformación que se expresará, a la vez, más profunda y lentamente.

¿Por qué digo eso? Les pido a mis lectores que cierren los ojos un instante e imaginen la actividad que peor funciona de todas las prestaciones universalizadas: la justicia, la seguridad ciudadana, la enseñanza, la sanidad, el ocio, el transporte o la asistencia social a ancianos y necesitados. Otros y yo hemos hecho esta prueba en contextos sociales muy diversos. Pues bien, por ello puedo anticiparles el resultado de su experimento. Son muy pocos los que aludirán a la educación o la enseñanza como a la actividad que atraviesa la crisis más grave.
Y, sin embargo, es, a mucha distancia de las demás, la que menos está respondiendo a las exigencias de las sociedades modernas. Tenemos un sistema educativo instalado en la Prehistoria. Intuimos ahora que la reforma educativa de los próximos 50 años a nivel mundial se caracterizará por una reforma radical de la profesión de maestro. Lejos de ser una profesión liviana, la de maestro será una carrera con un contenido más profesional y complejo que cualquier otra.

Lo que está aflorando del análisis en curso es que el objeto de la reforma no es tanto alterar la complejidad de las clases globalizadas, ni la propia sociedad, como la categoría de los maestros, que verán sus objetivos transformados. El objetivo no será cambiar las clases, que, a veces, fruto del proceso de globalización, parecen una reunión de 30 jóvenes con problemas mentales gritando a sus maestros. Tampoco podemos cambiar de la noche a la mañana las asociaciones de padres, que parecen compaginar un desinterés inaudito por la educación de sus hijos con una cierta agresividad contra el profesorado.
¿Cuál será, pues, a partir de pasado mañana, la misión de los sistemas educativos en el futuro? ¿Formar especialistas? No. La reforma de la enseñanza se propondrá dimensionar ciudadanos en un mundo globalizado. ¿Pertrechar las mentes de sus estudiantes? No. Los esfuerzos venideros en materia educativa apuntarán a reformar los corazones de la infancia y la juventud, olvidados por la obsesión exclusiva en los contenidos académicos.
¿Cómo se consigue alcanzar esta misión? Cumpliendo estos dos objetivos. Uno: aprender a gestionar la diversidad de las aulas modernas, a las que ha cambiado profundamente su cariz la globalización. Se trata de fomentar la inteligencia social y no sólo la individual, hacer que sirva para concatenar cerebros dispares y distintos, tomando buena nota de sus diferencias étnicas, culturales y sociales.
Simultáneamente –y éste es el otro objetivo–, resultará imprescindible que los maestros fomenten el aprendizaje de las emociones positivas y negativas, que son comunes a todos los individuos y previas a los contenidos académicos destilados a la infancia; es decir, aprender a gestionar lo que nos es común a todos. Se trata de enseñar a los jóvenes a gestionar la rabia, la pena, la agresividad, la sorpresa, la felicidad, la envidia, el desprecio, la ansiedad, el asco o la sorpresa.
Al profundizar en el sistema de enseñanza del futuro, estamos constatando que, lejos de ser la profesión de maestro una de las más livianas, es ya, sin lugar a dudas, las más compleja y sofisticada de todas ellas. ¿Cómo ha podido la sociedad, los propios educandos y las instituciones hacer gala de tanta ceguera?

Ens ho ha enviat el Pere, pare de la Jana de 3r